martes, 22 de marzo de 2011

Valoración personal María

Esta práctica me ha servido para saber realizar presentaciones visuales de forma que se corresponda con todas las características y pautas que hay que seguir para que a la vista sea agradable de ver y se entienda bien. Tambíen he aprendido a hacer hipervínculos para poder crear actividades y juegos para los niños/as. Esto es un recurso muy útil para que los alumnos/as aprendan contenidos de manera lúdica y activa.

Esto sirve para trabajar con mejor calidad y variedad las actividades que propongamos a nuestros futuros alumnos/as, de modo que lo que les enseñemos no les desmotive, sino todo lo contrario.

Practica 3

https://sites.google.com/site/marisoljuanpedrojavijuan/administradorarchivos_marisolgarcianavarro/TICS.pptx?attredirects=0&d=1

jueves, 10 de marzo de 2011

Valoración personal Gema

La práctica 3 trataba de buscar recursos, tales como imágenes o vídeos en páginas en las que estos recursos tuvieran la licencia Creative Commons. Con ella he aprendido que hay muchas más páginas donde buscar imágenes con esta licencia, y no sólo ceñirnos a páginas usuales como Google imágenes, etc.
A veces me ha surgido alguna dificultad, ya que no encontraba la imagen que buscaba con las palabras adecuadas, pero estas dudas se han resuelto fácilmente.

martes, 1 de marzo de 2011

VALORACIÓN PERSONAL MARIA


La práctica 3, trataba sobre realizar búsquedas de imágenes, vídeos o documentos en la red, los cuales tuvieran licencia, es decir, que estuvieran protegidos por el autor, a esto se le llama Creative Commons. Con esto he aprendido a encontrar recursos para trabajar en otros sitios que no sea el buscador de Google. La práctica en sí, no es que haya sido extremadamente difícil, pero en algunos momentos me han surgido dudas que he solucionado pidiendo ayuda a mi compañera o a la tutora.

PRÁCTICA 2.2: CREATIVE COMMONS

1.¿Qué son las licencias Creative Commons?
Creative Commons es una organización no gubernamental (ONG) sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías.
Fu fundada por Lawrence Lessig, quién la presidió hasta marzo de 2008.


2.¿Qué tipos de licencia existen?

Atribución: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.

No Comercial: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.

No derivación del trabajo: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.

Igualmente compartido: Esta licencia permite a otros realizar trabajos derivados pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia, únicamente aplica a obras derivadas.

Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar las seis licencias que se pueden escoger:

Reconocimiento: El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos.

Reconocimiento – Sin Derivar: El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se pueden realizar obras derivadas.

Reconocimiento – Sin Derivar – No comercial: El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial. No se pueden realizar obras derivadas.

Reconocimiento – No comercial: El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial.

Reconocimiento – No comercial – Compartir igual: El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial y las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.

Reconocimiento – Compartir igual: El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. Las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.


3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Esto es un ejemplo de cómo se cita este tipo de recursos.

Escrito por Viv Dehaes
Publicado originalmente en: http://www.interacciones.com.ar/nombre-del-articulo
Bajo licencia CC Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.


4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.

IMAGEN




Escrito por Robbin Hutton
Publicado originalmente en: http://www.flickr.com/photos/robinhutton/148079640/
Bajo licencia CC Reconocimiento- Atribución- No comercial 2.0 Generic


VIDEO


Subido por Xardesvives
Dibujos de la clase de 5 años B de Educación Infantil. C. P. Poeta Juan Ochoa. Avilés, mayo de 2009
Publicado originalmente en: http://search.creativecommons.org/#
Bajo licencia CC Reconocimiento- Atribución- No comercial- Compartir igual 2.0 Generic


5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

Una de las mayores ventajas que suponen estas licencias es que resguarda las creaciones propias. Gracias a estas licencias todas aquellas personas que escriban en Internet y hagan uso de las mismas podrán disfrutar de la tranquilidad y seguridad que ofrecen.
Mediante las licencias Creative Commons los usuarios disfrutarán de grandes ventajas, además de tener garantizados los derechos de autor y disponer de algunos derechos reservados.

VALORACIÓN PERSONAL GEMA

Mi valoración personal de la Práctica 2:

En la práctica 2 he aprendido a valorar, a través del texto de la maestra de Primaria, los diferentes recursos que nos proporcionan, tanto tradicionales, como más actuales (TICS).
No debemos centrarnos sólo en un recurso, sino utilizarlos todos y así los alumnos aprenderán de manera diferente.

No me ha resultado difícil, ya que teníamos que analizar el texto y contestar a unas preguntas sencillas.

VALORACION PERSONAL MARÍA

Con la segunda práctica he podido observar la metodología que ha utilizado una maestra de primaria, y su gran tendencia a utilizar las Nuevas tecnologías, dejando de lado otros recursos más tradicionales con los que también se puede educar a los alumnos/as.
No me ha resultado difícil realizar dicha práctica ya que es bastante interesante a tener en cuenta a la hora de dar clase como futura maestra de Infantil.