martes, 22 de febrero de 2011

PRÁCTICA 2

En la clase de hoy, hemos realizado la segunda práctica para esta asignatura, la profesora nos ha entregado un documento de texto en papel para leer y contestar a unas preguntas.

El documento trataba sobre un informe real de una profesora, donde anunciaba su propósito para trabajar con sus alumnos, haciendo uso de las Nuevas tecnologías. Esta profesora se desentiende de métodos tradicionales como libros de texto, fichas, cuadernos de trabajo, clases expositivas, etc.

Tras la lectura, en el mísmo documento aparecen tres cuestiones para responder, éstas son las que resolvemos en el siguiente enlace, mediante Google Docs.

https://docs.google.com/document/d/1pEIIae9h6UFOWkOUKixrutiTzxKF4p5c8MObme1M3Zs/edit?hl=es&pli=1












martes, 15 de febrero de 2011

Práctica 1: Creación de un blog

Hoy ha sido la primera clase práctica de esta asignatura.
En ella nos han enseñado a crear este blog, accediendo a www.blogger.com.
A continuación hemos tenido que crear la primera entrada, nuestra presentación como autoras del blog.
También hemos podido hacer otra cuenta de Gmail para que las dos tengamos acceso al blog, además de aprender a cambiar el fondo del blog o conocer el criterio de subir videos en edición de HTML.
Por último hemos creado esta reflexión en la cual resumimos lo realizado en la clase práctica de hoy.

¡ Hola! Nos presentamos


¡Hola a todos! Como podéis ver somos dos chicas, y nos llamamos Gema y María. Somos estudiantes de Magisterio Infantil, concretamente de 2º curso, en la Universidad Pública de Murcia.
Tenemos 19 años (Gema nació en septiembre y María en Nochevieja, q gracia jaja)
Nos encanta nuestra carrera y estamos deseando trabajar como maestras de Infantil.
Hoy comenzamos a trabajar en este blog, que en un principio estará destinado a trabajar una de las asignaturas de la carrera: Medios, Materiales y TICs para la enseñanza.

Cuando terminemos esta asignatura, no os preocupéis, seguiremos en contacto y utilizando este blog a lo largo de nuestra experiencia como futuras maestras.